企业活动策划：专访大小创意斋创意长姚仁禄

　　如果你拿著地图，走的是别人走过的路;如果你身上带的是创意，走的就是自己的路。就算手上有一张地图，你知道有路，也要勇敢把地图丢掉，因为地图上的路，是别人去过的地方，只有创意，让我们永远有路。

　　我一直保持一个好奇的习惯

　　TOPYS:有些大陆年轻读者是从您与蒋友柏先生的对话集《苹果与蛇》开始认识您，您平时是不是也比较喜欢跟创意领域的年轻人交流?

　　姚：年轻朋友跟我说得上话，大概是因为我在表达我们老一代思想的时候，使用的沟通方式和语言文字，没有让年轻朋友觉得不合适，也因此，互动自然就多些。

　　当然，要能这么互动，我自己是需要多花点时间的。

　　假设，眼前，同时有两位朋友，找我聊问题，一位年纪大，另一位年纪轻，我猜，我会先回答年轻那位。为何?因为年轻人天真，我提供的见解，对他产生帮助，产生的影响，机会可能比较多一些。

　　TOPYS:说到天真，您是一个资历很深、阅历丰富的人，但同时一直保留着童心和好奇心，其实很多年轻人现在都没有好奇心了，我们就想了解如何去保持这份好奇心?

　　姚：好奇，是一种思考的习惯，也是每一个人绝对不应该放弃的能力。

　　好奇，让脑神经细胞，产生别人没有的连结。举例来说，我们面前的投影灯，为什么是蓝光而不是白光?虽然，我不知道答案，但是，由于我的好奇，所以“答案到底是什么”这个问号，就会留在我脑海里。

　　假设，我们身旁有另外一个人，也同时看到这个灯，透出蓝光，但是，他不好奇，不会问，为什么不是其他颜色?哪一天，这个问题的答案，同时出现在我们俩面前，我会得到答案，而他得不到。为什么?因为，我的脑神经细胞，由于我的好奇，一直有个问号在里面等着答案，而没有好奇心的人，由于他不曾有过问号，所以即便答案出现眼前，他的脑，也不会产生作用。

　　多年来，我一直保持好奇的阅读习惯。例如，年轻时在大学，几乎每堂下课，我就到图书馆去翻阅建筑杂志，每本杂志，我从封面一页页翻，一直翻到最后封底。每一页，只要有照片，我就会自问，这张照片里的东西(无论是房子、窗子、桌子、车子…)我知道是怎么做出来的吗?当然，95%以上的自问，我的答案都是“我不知道”，几乎整个大学时代，我就在这种“答案是我不知道”的阅读中度过。后来，我才发现，因为好奇，我把问题预先储存下来，是很好的习惯，因为，我不只比同学提早理解“原来我什么都不知道”，同时，当答案出现的时候，我知道了，而其他同学连问题都还没出现，遑论答案。

　　TOPYS:您储存了很多“不知道”，而对很多人来说，当他不知道一个东西的时候立刻就会去查，当时看了就明白了，但是看完之后可能也就忘了。这算不算一种好的学习的方式?

　　姚：在互联网时代，不知道就查，是一个好的学习方式，但是，要查得比多数人更深入，更有延展性，才是有意义的好奇。我曾经在电视台服务，当时经常提醒记者同仁，采访新闻要“看得更真，想得更深”。因为，在台湾，采访电视新闻，一般的习惯，几乎都是先查报纸，看到值得报道的消息之后，大家都去采访。既然，大家都是一样的消息来源，你怎么才能看的更真?这就需要比别人“更多的好奇”才做得到。

　　至于，怎么做到“想得更深”呢?不难，诀窍是在看的同时，比别人多想三个层次(多问三次为什么)，能这么做，你将发现，自己觉得理所当然的事，多想三层之后，居然，不一样了。

　　举例说，我的大学时代，有位汉寶德教授曾这么训练我们，他会说，这个设计不错，不过你能不能拿掉一个东西——这就像是你写了一篇好文章，编辑跟你说拿掉一段试试吧，你被逼着拿掉一点，然后他说，再拿掉一点……看起来无理，但是，这样的训练非常有用，因为他逼着你思考，什么才是你的设计里面最有意义的部分。

　　TOPYS:如果对非常多的东西好奇，您觉得会不会影响对一件事情的专注程度?

　　姚：不会，比如说我们的目的是设计一把椅子，让人舒服的坐，是你最需要专注的事情，所以抓紧这个核心不要动，但是除此之外，仍有太多的东西可以好奇，那些好奇都是为了支撑这个核心事情的。

　　TOPYS:说到创意训练方法，有的人为了训练自己就会刻意去做和自己的习惯完全相反、对立的事情，您怎么看待这种训练方法?

　　姚：可以，但是要小心一点点。